扬州47岁代生龙凤胎-通过游戏向儿童传授知识是好事吗？

　　谈到教育，现代父母在很大程度上拒绝接受灌输的想法。灌输的想法与不考虑儿童的兴趣和接受能力以及他们的压力状况有关。许多家长和教师已经认识到灌输的危险性，并转而采取让儿童在游戏中学习并获得乐趣的方法。这无疑是教育的一个进步。

　　然而，有一种灌输的方式是伪装成 "乐趣 "和 "游戏"，这样它的灌输性质就不容易被识别。

　　有一天，一个朋友带着他的孩子来玩。这个还不到两岁的孩子对这些五颜六色的塔楼很感兴趣，坐在地上玩耍。孩子的母亲坐在她旁边指导她，告诉她先穿大的，再穿小的。孩子刚戴上两个环，当然不是按照大小顺序戴的，妈妈及时制止了她："这样不对，你必须先戴上大的那个"，当然语气很温和，并拿下了错误的环。然后她拿起最大的那个，给孩子："看，蓝色的是最大的，我们先把它穿上。" 如果孩子做得不对，母亲立即指出错误并帮助孩子改正，如果孩子做得对，母亲会毫不犹豫地表扬和祝贺孩子。当孩子做对了，母亲会毫不犹豫地表扬和祝贺他。这样一来，孩子在母亲的帮助下很快就能正确学习。当她的母亲为她鼓掌并称赞她的工作时，她笑了，但我感觉她的眼睛里缺少了什么。整个游戏似乎并没有给孩子带来什么困扰，但这不还是灌输吗？

　　让我们一步步揭开灌输的序幕。

　　孩子学会了吗？在母亲的指导下，孩子也许能在短时间内 "学会 "搭塔，但他只能记住搭塔的顺序，而对大小没有真正的感觉和概念。

　　孩子快乐吗？母亲似乎并不强迫孩子玩，孩子微笑着，似乎很开心。但这种幸福感是来自游戏本身还是来自赢得的掌声？成人通过心理暗示和不适当的鼓励将自己的意愿强加给孩子，其做法是纠正错误的态度，并表扬成人按自己的方式行事。

　　孩子感兴趣吗？母亲只是想尽快从成人的角度教给孩子关于尺寸的概念和知识，但却没有给孩子机会自己去摸索和犯错。在这种情况下，孩子的兴趣能持续吗？当然，孩子在玩了两分钟后就会有些厌烦。

　　母亲的这种做法与灌输有什么不同？